Descriptif textes et activités 1st2b, Baccalauréat 2013.
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Séquence 1 : Théâtre et poésie
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Objets
d'étude : Le
texte théâtral et sa représentation du XVII ième siècle à nos
jours
Problématique :
Quels sont les moyens
spécifiques au texte théâtral pour exprimer le trouble et
l'émotion ?
Lectures analytiques :
- Texte 1 : Molière, La
Princesse d’Élide, scène 6, « le monologue de la princesse »
, 1664.
- Texte 2 : Molière, L’École
des femmes, Acte II, scène 5, « La promenade est belle ?»
, 1662.
- Texte 3 : Racine, Phèdre,
Acte IV scène 6, « J'avais une rivale » , 1677.
Textes complémentaires :
Extraits :
- Médée, la scène d'exposition,
Dario Fo et Franca Rame, 1986.
- Médée, scène XXIV, Euripide, 43 av
JC.
- Michel Lambert, Airs à une,II,II et
IV voix, «Les trois grâces» , 1689.
Œuvre intégrale : Maurice
Maeterlinck, Intérieur, 1890.
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Séquence 2 :
Scènes de mariage.
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Objet
d'étude: le personnage de roman , du XVIIième à nos jours.
Problématique: quel est
l'importance des scènes de mariage dans les œuvres romanesques ?
Lectures analytiques :
- Texte 1 : Bel-Ami, Guy de
Maupassant, extrait du chapitre X.
- Texte 2 : L'Assommoir,
Émile Zola, extrait du chapitre III .
- Texte 3 : L’Écume des
jours, Boris Vian, chapitre XXI ;
Textes complémentaires :
- Bel-Ami, Guy de
Maupassant,1885.
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Séquence 3 : Rêves et cauchemars
humanistes
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Objet d'étude
: La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du
XVIIème à nos jours.
Problèmatique : Quelles
stratégies argumentatives les auteurs humanistes ont-ils mis en
œuvres
pour
défendre leur idéaux ?
1/ Lectures analytiques :
- Texte 1 : Gargantua,
extrait du chapitre LVII, « l'abbaye de thélème »,1534.
- Texte 2 : Michel de Montaigne,
Les Essais, III,9 « De la vanité », 1588.
- Texte 3 : Jean de La Fontaine,
Fables, Le vieillard et les trois jeunes hommes, 1696.
2/ Textes complémentaires :
Extraits :
- Pic de la Mirandole, De la Dignité
de l'homme, « Je t'ai
placé au centre du monde »,1463-1494.
- Charles de Bouelle, Les
Règnes de la nature et les possibilités de l'Homme,
Illustration,1509.
- Albert Jacquard, Tentative de
lucidité, « les années sabbatiques », 2004.
Œuvre intégrale :
Voltaire, Jeannot et Colin, 1764.
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Séquence 4 : Le
blé en herbe, Colette, 1923.
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Objet d'étude : le personnage de roman, du XVIIième à
nos jours.
Problématique
: l'adolescence, un « drame essentiel ? »
1/ Lectures
analytiques :
- Texte 1 :
« Fichue idée … Voilà du nouveau » (pages 37-38 )
- Texte 2 :
« Août finissait … l'hostilité passionnée d'une
adolescente » ( pages 93-94)
- Texte 3 :
« Il l'entendit mordre dans le fruit … je t'en prie »
(pages 138 -139)
2/ Textes
complémentaires :
Extraits :
Le jeune
homme, François Mauriac , chapitre VI, 1926.
Antigone,
« Tu m'aimes comme une femme ? » Jean Anouilh, 1944
Les Fleurs du
mal, Moesta et errabunda, Charles Baudelaire, 1861.
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